“四步唱响”智慧少年

——记六年级“智慧少年在行动”主题活动结题

文字:肖基林供稿:小学部六年级组图片:时间:2019-01-09点击数:189
    当新年的钟声敲响,冬天的寒冷在新年的阳光之中慢慢消散。新年的第一天,六年级“智慧少年在行动”的主题活动落下了帷幕。201911日晚,六年级各班在教室召开了主题活动结题班会。

六年级主题活动是在小学学生处德育框架下的一项重要工作,是对学生进行品德教育的主要途径之一。

本学期六年级主题活动历时三个月,主要分为 “安全有序”“文明有礼”“学有所成”三个主题。活动分为三个阶段,从活动的启动,到活动的开展,再到活动的结束。

在活动过程中,六年级的每位班主任都严肃对待,认真实施;同学们在活动过程中踊跃参与,积极表现,个个争当优秀。每个月的月末年级组对当月的主题活动进行小结,召开班会评选优秀,组织当选的学生写感受、谈收获,老师们则设计展板,张贴宣传。

1月1日晚上七点30分,当班会的铃声划过校园,六年级各班按时召开班会。各班的小主持人在班主任的指导下,以满怀的热情,精神饱满地主持着班会。班会过程中,同学们或认真聆听同学的回答,或积极举手发表自己的见解,或各抒已见畅谈自己在活动中的感受与收获。班会中,班主任还对在活动过程中被评为智慧少年的优秀同学颁发奖状,进行表扬。

经过一节课的总结与提升,班会在严谨有序之中进行,在同学们热烈的掌声中结束。

会后,许多同学都表达了在下个学期要更加积极地投入到活动中去,向被评为“智慧少年”的同学学习,让自己变得优秀,争做新的智慧少年。

如果说教育是老师们的一次又一次的旅程,那么,德育工作,为孩子们走向远方奠定的坚实的基础。德育,是老师教育工作中必不可少的、乃至关键的组成部分。年级以主题活动的方式对学生进行品德教育,既让学生从活动中得到锻炼,又对学生进行了品德教育,同时还丰富了学生的学习活动,可谓是一举多得。

六年级组的每个老师都秉承“全员育人,全方位育人”的观念,从四年级开始,每个学期都围绕一个主题,采取“四步唱”的方式开展德育工作。经过两年多的实践,年级主题的活动机制越发的成熟,活动方式更加的丰富。我们相信,通过这样的活动,孩子们一定会有所收获,并努力成长为品学兼优的学生!

虽然本学期的主题活动圆满地结束,但是我们以年级主题活动育人的脚步从不停止。新的一年在召唤,我们已经准备好,在新的征途上——启航!

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