南方日报:广州这所中学学生不上课去上班,一天敲一千个鸡蛋

文字:供稿:图片:时间:2018-04-19点击数:404

 

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上学君高中时候埋头苦读,对自己以后做什么工作一点也没谱,更别说体验职业生活了!

而在广州,很多学校组织了颇具特色的校内综合实践活动,提高学生综合素质。

这两天,广东外语外贸大学附设外语学校(简称“广外外校”)高一年级就开展了一次校内综合实践,每一位学生都要利用一天的时间体验校内的一个工作岗位。在“走中学”过程中,学生到底能收获什么?记者进行了走访。

 

实践:每天要敲上千个鸡蛋

在实践活动正式开始之前,广外外校根据学校各岗位工作的可操作性和学生民意调查,提供了食堂、电视台、校办、文印室、校卫、环卫、图书馆、宿舍8个岗位。学生们可根据各自的兴趣与能力自主选择实践岗位。参与实践的学校部门制定出工作流程,安排学生参与可协助的事务。

对于家庭环境普遍比较优越的外校孩子来说,这次活动简直就是一次“变形记”。高一(3)班班主任王娜说,特别是在饭堂工作的孩子,早上6点半就起床“上班”了,但同学们都完成得很出色,没有一个人抱怨。

 

 

孔宇杰就是在食堂工作的学生之一。配早餐、洗蔬菜、敲鸡蛋、配午餐,早上一刻也不能停下。“我们四个一早上敲了超过一千个鸡蛋,配饭的时候,勺子又大又重,突然可以理解食堂师傅偶尔的‘手抖’。不过通过今天的跟岗,我觉得要更加珍惜食堂师傅的工作成果,他们凌晨3点钟就要起床准备早餐,而且每天如此。”

“在室内比较阴凉,还可以看看书。”在图书馆“实习”的学生颜子立说,在分配岗位的时候,大家一致认为图书管理员是最好的职业,但直到真正在岗时才发现,一天需要整理了一千多本书,图书馆的工作并不是那么简单。

 

 

成长:学生为学校发展提建议

与实打实的分数相比,过去的“综合素质评价”处于较为边缘的位置,两份文件推出后,或将有力推动“素质教育”在指挥棒引导下,落到实处。

经过一天与校内管理工作的零距离接触,学生需要撰写工作经历和感受,并纳入综合实践活动记录中。“经过这次实践,再看见自己所经历过的岗位上的员工时,心中添了许多敬佩和尊重。短短的一天,给我们带来的影响是思想上的蜕变。汗水的付出、体力的消耗,换来了思想的成长。”吕嘉怡同学这样在活动总结中写道。

 

 

这次体验过后,同学们开始以一种崭新的角度来观察学校,发现学校管理中需要改善的地方。例如就有同学在体验过图书管理员工作后提出,图书馆可以增加一些高科技工具,让图书整理变得更加高效快捷。

在谈到校内实践的意义时,广外外校校长助理吕晓波表示,教育源于生活而改变生活,对于全寄宿制学校而言,更要在活动中、生活中落实有效素质教育。

通过校内综合实践活动,让学生对学校各岗位工作进一步了解、体验和感悟,增强对学校的认同感和责任感。同时,也为学校和学生之间搭建一个更利于沟通的平台,让学生们在了解学校运作背后的努力和艰辛的同时,也可以提出有利于学校更好的发展的建设性意见。

 

 

 

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