南方都市报:爱地理的他征服世界名校伯克利

文字:供稿:图片:时间:2018-04-10点击数:527

 

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随着留学热的进一步升温,外国语类学校越来越受到家长和学生的热捧。今年,广外教育集团旗下的附校将达到11所,即在原来广外附属中小学、广外附设外国语学校、广外增城外校、广外肇庆外校、广外佛山外校、广外河源外校、广外大亚湾外校、广外从化实小的基础上,增加了广外番禺外校()、广外江门外校()、广外增城实验学校()三所学校。

依托广外独特的教育资源,凸显外语特色和国际化特色,为学生的终身发展负责,培养走向世界的现代人———这在广外附校真的不仅仅是一句口号,广外附校离世界到底有多远?南都记者近日采访了广外附校旗舰学校“广外外校”的两名学生,他们给出了各自的答案。

 

爱地理的他征服世界名校伯克利

广外外校国际部开放轻松的学习氛围让他突破自我

 

 

近日,广外附设外国语学校(下称广外外校)学生梁君霆拿到了美国加州大学伯克利分校的录取通知书,这让他自己都有些意外。“伯克利是我做梦都不敢想的学校!”梁君霆说,只是抱着暂且一试的想法,没想到真的被伯克利录取了。回顾自己的留美申请路,梁君霆说:“我没有特别完美的SAT成绩,所以我想,应该是我出色的申请文书和丰富的活动履历,让我得到伯克利的垂青。”

轻松的学习氛围让他挖掘自身潜能

从小学到国际部高中,梁君霆在广外外校学习生活了12年,广外外校对他人生轨迹的影响巨大。因为留学美国是他的梦想,所以高中阶段梁君霆选择了在广外外校国际部就读。

国际部开放轻松的学习氛围给了梁君霆充分施展的空间。他看到身边的同学都“那么外向活跃”,琢磨着,也要尝试突破自我,挖掘身上的潜能。

高一暑假,梁君霆参加了加州大学伯克利分校主办的美国国家学生领导力峰会(NSLC)夏令营项目。当时他所在的小组一共有十四人,只有他一个亚洲人。一开始,梁君霆的语言沟通还不能完全与这些美国学生对接,但队友们十分耐心友好,慢慢解释给他听。第三天,梁君霆就能完全融入到小组项目里,愉快地和队友合作,并且准确说出自己的想法了。

其中有一个项目,要求在没有任何说明书的情况下,用简单原始的零部件,设计出一个可以在水里捞网球的机器人。梁君霆参与了最难的部分———操纵杆的设计。他认为操纵杆之所以难,不是说需要具备多少物理知识,而是如何设计产品的架构,比如就连两条电线的焊接距离都是有讲究的,否则一不小心就容易短路,这些都需要参与者认真观察细节。

“美国人很有冒险精神,他们敢于不断试错,即使出错也没关系,团队会一起想办法解决。”梁君霆说,这是他从那一次夏令营中学到的。他们这个小组最终在夏令营中以第一名的成绩出线。

也是在高一那年,梁君霆发现了自己的兴趣所在:地理。那些奇妙的自然现象、未知的探索发现吸引着他,令他进而开始关注身边的地理。

综合发展最全面让他突围而出

身为广东肇庆人,梁君霆还关心家乡的生态环境。他注意到大学就有“环境科学”这个专业,一门与自然、社会学科都有关联的跨学科学习专业,恰好又与他钟爱的地理学科有密切关联。

高二暑假,梁君霆前往肇庆一家环境监测治理公司实习,这家公司专门为工厂或餐厅提供废气废水的处理方案。实习期间,勘查现场、测量数据、了解不同清洁设备的工作原理……梁君霆统统体验了一遍。实习结束的前几天,他根据自己测量的数据,向总监递上了一个关于饭堂油烟设计排污处理的优化方案,得到总监的赞许。

就在去年,梁君霆还获得了国际部中美班的最高荣誉———鹰奖。这个奖项之所以珍贵,是因为它不是奖给学习成绩最优秀的学生,而是奖励给综合发展最全面的的学生,是由中美班的全体外教不记名投票得出的结果。

根据官方数据,2017年全球有85000名学生申请伯克利,其中国际生的录取率是7 .6%。今年申请人数看涨,突破了89000人。作为世界综合排名第三的顶尖学府,能得到这样一所学校的青睐简直是可遇而不可求。更何况,梁君霆申请的环境科学专业在2018QS世界大学专业排名第一。

 

广外外校走出的斯坦福女孩

清华本科、牛津硕士、斯坦福读博,她的求学路如“开挂”

 

 

邹碧瑶,本科毕业于清华大学,获英语语言文学、经济学双学位,后赴牛津大学全奖攻读公共政策硕士并获得牛津大学全额奖学金(Oxford-kaifeng Graduate Scholarship),该奖学金每年仅授予两名中国学生。今年下半年,她将在斯坦福大学攻读博士学位。这一路开挂的求学生涯中,广外外校无疑是重要的一站。

中学课堂互动让她更敢于表达自己的看法

在广外外校的课堂上,不仅是老师单纯对学生讲,学生也会参与到课堂中,把自己的想法分享出来,大家一起讨论,这是一个良性的沟通互动过程。这种课堂互动的教学方法与她后来在大学本科及硕士期间接触的教学方法很像,所以进入大学后她很快就适应了,基本不存在什么磨合期。

“广外外校期间,我们有很多外语的口语课,语言能力比一般学生要强很多。其实,语言基础是一个很大的优势,特别是跟外国人沟通交流的时候,思想再深刻,语言不过关也表达不出来。”邹碧瑶称,自己到了国外后,发现很多中国学生都不太敢举手回答问题,原因是害怕犯错,但美国学生就不一样,他们从小就被老师鼓励要大胆表达自己的观点,这一点跟广外外校是一致的,要学生学会自由地发表自己的看法。“这一点我跟传统教育下的中国学生不一样,我就有了更多的机会,更容易被老师注意到,更容易表达自己对一个问题的看法。”

大三,邹碧瑶获得国家留学基金全额奖学金,前往英国曼彻斯特大学,进行了为期半年的交换生生活。在曼大,邹碧瑶不仅修读了包括语言学、文学和经济学的相关课程,也对英国的风土人情有了更深入的了解。在一份交换总结中,她写道:“读万卷书配上行万里路真是时尚绝妙的组合。”

中学时代学生活动提升了她的策划能力

邹碧瑶说,“广外外校学生的实力,在进入大学后更能显现出来。”在清华大学不仅四年成绩排名年级前3%,她的履历也让人眼花缭乱———担任了清华大学校学生会“时代论坛”副部长,先后策划参与了四十多场经典讲座,邀请了余光中、毕淑敏、梁启超后裔等多位学者开讲,成长为“时代论坛”的核心人物;曾以交换生身份前往英国、荷兰学习;大三前往国务院国资委,担任首席专家李锦的研究助理;与深圳市团委等单位合作进行女工自我健康保护问题研究;北京小小鸟打工互助热线实习并撰写纪实性文学报告……这一切都跟她在广外外校的学习经历有关。

邹碧瑶回忆说,自己刚入学时,在与同学们的攀谈中就发现,广外外校学生跟别的学校学生不太一样,“就参加活动来说,别的中学学生参与活动的机会很少,老师把所有事都包揽了。外校的学生活动则很丰富,而且学生的参与度高,同学们都积累了不少组织策划活动的能力。”这让她从一个只关注学习的孩子变成了一个开朗、阳光、多样化、多元化的走向世界的现代人。

在广外外校,除了日常学习,碧瑶还是学生会学习部部长、学生会《星海扬帆》杂志主编,邹碧瑶认为这些经历让她学习到了如何管理时间,保送进入清华大学后,可以平衡好学业和社会实践的关系。有人说优秀是一种习惯,毋庸置疑,邹碧瑶用自己的经历验证了这句话。

采写:南都记者 梁艳燕

 

 

 

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